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奥克兰大学引领儿童早期大脑发育国际研究 [复制链接]

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 由奥克兰大学教授PeterGluckman领导的Well
  这项研究由Well
  这个项目将研究儿童自我调节和执行功能在生命前三年的发展,目的是开发准确并且能够规模应用的早期筛选方法,以预测儿童执行功能和对干预的反应。


  PeterGluckman教授解释了执行功能的重要性:


  “执行功能是大脑的一组关键功能,它使个体能够进行计划、集中注意力、学习以及自我调节。它们是决定学业和生活成功的最重要的功能。当孩子们接近三岁生日时,他们的执行能力将极大地决定他们能否成功地应对生活中面临的种种机遇和障碍。”


  “良好的执行功能可以提高孩子在学校取得成功的机会,促进身体、神经和心理健康,并为社会带来更高效的生产力以及更大的繁荣发展。如果执行功能的基础在儿童时期没有得到很好的发展,那么这对儿童来说将会产生严重的后果。”


  由Poulton教授领导的但尼丁多学科研究(DunedinMultidisciplinaryStudy)表明,三岁时执行功能不发达的儿童约占整体人口的20%,但会导致近80%的成年人可能需要某种形式的社会或经济援助——这无疑增加了人们对精神卫生服务需求的压力。


  Well
  Gluckman教授领导的研究联盟将联合来自新加坡(MichaelMeaney教授、PeterGluckman教授爵士、AnneRifkinGraboi博士)、波士顿(CharlesNelson教授)、新西兰(PeterGluckman教授爵士、RichiePoulton教授以及JustinO’Sullivan教授)和孟加拉国(TerrenceForrester教授和Haque博士)等国家的专家,一同开展对儿童脑部发育进行研究。这些研究包括使用先进的脑电生理学和相关检测措施来对儿童进行早期筛查和预测,同时也会研究各种营养、教育和父母支持干预的影响。该研究也会探索影响婴儿执行功能受损的脆弱性的因素,如社会因素、营养因素和肠道微生物群。


  在新西兰,这项研究工作建立在Liggins研究所和奥塔哥大学已经展开的合作基础之上(由PeterGluckman教授爵士,RichiePoulton教授,ElaineReese教授,StuartMcNaughton教授以及其他参与者所主持),来探索识别对干预有反应的儿童的新方法。这项研究工作已经获得了来自Well
  这项工作进一步研究的一个重点是营养因素和微生物组,它们可能在影响大脑发育方面发挥重要作用。这是由Liggins研究所的O’Sullivan教授和西印度群岛大学的Forrester教授领导的研究。在四个地点的所有研究都将被整合到一起,使用共同的高级神经生理学评估和相关检测措施,如眼动跟踪,同时在不同地点进行不同的干预方法。


  该研究联盟将与其他受资助的研究团队密切合作。


  Well

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